Sean bienvenido/as al Bachillerato Técnico en Enfermería del Instituto Tecomense de Estudios Superiores Lic. Benito Juárez.
Inician una formación que representa compromiso, responsabilidad y vocación de servicio. La enfermería es una disciplina fundamental en el cuidado de la salud y el bienestar de las personas, basada en la ciencia, la ética y la empatía.
Les deseamos el mayor de los éxitos en esta etapa que marcará el inicio de su desarrollo profesional.
Diplomado "Competencias docentes para la innovación de la práctica educativa"
MÓDULO II _ INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE
Objetivo General:
Fortalecer las competencias digitales docentes mediante el análisis crítico, diseño e implementación de estrategias innovadoras de enseñanza-aprendizaje mediadas por Tecnologías de la Información y Comunicación, herramientas digitales educativas e Inteligencia Artificial Generativa, con el propósito de transformar la práctica educativa y responder a los desafíos actuales de la sociedad del conocimiento.
Créditos: 1.5
Horas totales: 25
Horas bajo conducción de docente: 10
Horas de trabajo independiente: 15
UNIDAD I: LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS) EN LA EDUCACIÓN
Objetivo de la Unidad
Comprender el papel de las TIC en el contexto educativo contemporáneo, analizando su impacto en los procesos formativos, las nuevas demandas educativas y la construcción del conocimiento en la sociedad actual, para fundamentar su integración crítica y pertinente en la práctica docente.
Competencias de la Unidad
Contenidos
1.1 Sociedad de la información y del conocimiento
1.2 Las nuevas demandas educativas
1.3 Las implicaciones de las TIC's en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
UNIDAD I: DISEÑO DE HERRAMIENTAS EDUCATIVAS DIGITALES INNOVADORAS
Objetivo de la Unidad
Diseñar herramientas, recursos y actividades digitales innovadoras aplicando principios de diseño instruccional y aprovechando plataformas y aplicaciones educativas, con el fin de promover aprendizajes significativos, colaborativos y multimodales en diversos entornos formativos.
Competencias de la Unidad
Contenidos
2.1 Diseño instruccional
2.2 Recursos multimedia y aplicaciones educativas (Kahoot, Canva, Genially, Google Classroom)
2.3 Diseño de herramientas y actividades didácticas a través de las TICS
2.3.1 e- learning
2.3.2 Plataformas educativas
2.3.3 Presentaciones digitales (Powerpoint, Canva, etc.)
2.3.4 Foros de participaciór
UNIDAD III: INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EN LA ENSENANZA DIVERSIFICADA
Objetivo de la Unidad
Incorporar el uso responsable, ético y pedagógicamente fundamentado de la Inteligencia Artificial Generativa en los procesos de enseñanza diversificada, identificando sus posibilidades para la personalización del aprendizaje, la evaluación automatizada y la innovación educativa.
Competencias de la Unidad
Contenidos
3.1 Fundamentos de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en el contexto educativo: evolución y aplicación (personalización y evaluación automática del aprendizaje)
3.2 Etica y responsabilidad en el uso de la IAG en la educación.
3.3 Las IAG en el plano didáctico: creación de actividades didácticas, objetos de aprendizaje e instrumentos de evaluación.
Créditos: 1.5
Horas totales: 25
Horas bajo conducción de docente: 10
Horas de trabajo independiente: 15
COMPETENCIAS:
Analiza y aplica los fundamentos teóricos y principios de la didactica para planificar desarrollar y evaluar procesos de enseñanza- aprendizaje, seleccionando estrategias, recursos y métodos acordes al contexto educativo y las características del alumnado, con el fin de favorecer aprendizajes significativos e inclusivos.
CONTENIDOS
1.1 Concepto y finalidades de la didáctica
1.2 Concepto de educación y enseñanza
1.3 Didáctica general y didácticas especificas
1.4 Teorias de la pedagogia
1.4.1 Pedagogia tradicona
1.4.2 Constructivismo
1.4.3 Conductismo
1.4.4 Aprendizaje basado en competencias
1.4.5 Pedagogía Humanista o Nueva Escuela
COMPETENCIAS:
Identifica y analiza las principales tendencias y modelos de la didáctica para incorporarlos de manera pertinente en su práctica docente, respondiendo a las demandas y contextos educativos actuales.
CONTENIDOS:
2.1 Enseñanza tradicional e innovadora
2.2 Tendencias y modelos didácticos
2.2.1 Aprendizaje situado
2.2.2 Aprendizaje experiencia
2.2.3 Aprendizaje cooperativo
2.2.4 Aprendizaje basado en proyectos
2.2.5 Aprendizaje basado en problemas
2.2.6 Gamificación
COMPETENCIAS:
Comprende y aplica los elementos, fases y dinamicas deiproceso de ensefianza-aprendizaje para diseñar experiencias educativas que promuevan la participación activa y el logro de los objetivos formativos.
CONTENIDOS:
3.1 El rol del maestro en el aprendizaje
3.2 Intencionalidad educativa: objetivos contenidos y secuencias didácticas
3.3 Cultura y clima escolar
Bienvenidos a la Licenciatura en Agronomía, un programa diseñado para formar profesionales capaces de producir, innovar y cuidar los recursos naturales que sostienen nuestra alimentación y desarrollo.
Durante su formación adquirirán conocimientos clave sobre suelos, cultivos, nutrición vegetal, maquinaria agrícola y gestión sostenible. Nuestro objetivo es que desarrollen las habilidades necesarias para enfrentar los retos del sector agropecuario y aportar soluciones reales a sus comunidades.
Les deseo mucho éxito en esta nueva etapa de aprendizaje.
¡Sean bienvenidos!
¡Bienvenidos a la Licenciatura en Enfermería General del Instituto Tecomense de Estudios Superiores Lic. Benito Juárez!
Han elegido una carrera que trasciende lo académico: una vocación de servicio, empatía y entrega hacia la vida humana. Ser enfermero es aprender a cuidar con conocimiento, a sanar con el corazón y a acompañar con dignidad.
Que este camino de formación los inspire a convertirse en profesionales íntegros, comprometidos y apasionados por el bienestar de los demás.
