Créditos: 1.5
Horas totales: 25
Horas bajo conducción de docente: 10
Horas de trabajo independiente: 15
UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA
COMPETENCIAS:
Analiza y aplica los fundamentos teóricos y principios de la didactica para planificar desarrollar y evaluar procesos de enseñanza- aprendizaje, seleccionando estrategias, recursos y métodos acordes al contexto educativo y las características del alumnado, con el fin de favorecer aprendizajes significativos e inclusivos.
CONTENIDOS
1.1 Concepto y finalidades de la didáctica
1.2 Concepto de educación y enseñanza
1.3 Didáctica general y didácticas especificas
1.4 Teorias de la pedagogia
1.4.1 Pedagogia tradicona
1.4.2 Constructivismo
1.4.3 Conductismo
1.4.4 Aprendizaje basado en competencias
1.4.5 Pedagogía Humanista o Nueva Escuela
UNIDAD II: TENDENCIAS Y MODELOS DE LA DIDÁCTICA
COMPETENCIAS:
Identifica y analiza las principales tendencias y modelos de la didáctica para incorporarlos de manera pertinente en su práctica docente, respondiendo a las demandas y contextos educativos actuales.
CONTENIDOS:
2.1 Enseñanza tradicional e innovadora
2.2 Tendencias y modelos didácticos
2.2.1 Aprendizaje situado
2.2.2 Aprendizaje experiencia
2.2.3 Aprendizaje cooperativo
2.2.4 Aprendizaje basado en proyectos
2.2.5 Aprendizaje basado en problemas
2.2.6 Gamificación
UNIDAD III: EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
COMPETENCIAS:
Comprende y aplica los elementos, fases y dinamicas deiproceso de ensefianza-aprendizaje para diseñar experiencias educativas que promuevan la participación activa y el logro de los objetivos formativos.
CONTENIDOS:
3.1 El rol del maestro en el aprendizaje
3.2 Intencionalidad educativa: objetivos contenidos y secuencias didácticas
3.3 Cultura y clima escolar
- Profesor: ITZEL MERIELI VERGARA VAZQUEZ
